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【书法培训加盟】为什么书法没有一模一样的字

  创作中心境的不同,完成的作品也会不同,这句话适用于所有的艺术创作,当然也包括书法创作。在书法培训中的老师每一堂课的心境不同他所书写的例字都会不同,那么是什么造成这样的呢?

  一、抒情这意。韩愈说:“往时张旭善草书,不治他技。喜怒、窘穷、忧悲、愉佚、怨恨、思慕、酣醉、无聊、不平,有动于心,必于草书焉发之。”因草书最能充分抒发一个人的情感,故要抒发各种情感,在兴来时就用草书抒发出来。张旭、怀素就是例证.他们性情豪放不羁.字如脱缰之马.心手相随,任意挥洒,写出了“如其人”的狂草来。

  二、性格不同,书风不同:孙过庭《书谱》中说,性格耿直的人,书法挺拔平直.而缺少圆润.在审美趣味上偏重直率;性格刚强的人,倔强而缺乏圆润,喜好刚劲;矜持随他的人,往往背离了规矩.偏于把玩;脾气急躁的人,下笔过于急迫.多于求快;性情温柔的人,毛笔偏于轻柔,笔态圆活;生性多疑的人,沉湎于凝滞生涩之中,偏于迟滞;迟缓笨拙的人,多于困顿,有固执之态。有的人是内向型,内刚外柔,笔下似锦里裹铁,以柔为美;有的人是外向型。内柔外刚,骨劲显于外,流美显于内,直中见美。这里既有共同的一面(一般哪种性格就出现哪种字态,也就有哪种审美趣味),又有特殊性的一面。共性是在不同的个性之中出现的综合表现。故历代的名家作品.流传下来的如王羲之《兰亭序》就表现得平和简净,妍美流便;颜真卿.刚直不阿.写的《祭侄文稿》宽博、雄浑、气势磅礴;苏轼豁达大度.所写《寒食帖》浑厚肥美,端庄刚健,自大自刚之气融于字里行间,从困顿中见容颜。

  三、感情因时而变.因景生情。人有喜、怒、哀、乐.字也会出现“和、舒、粗、秀”等特征。一般地讲,心情愉悦时,人心平气和.字就舒展.在墨道中人墨的频率就匀称.不燥不润.给人的感觉则笔力缓而浑。字态流而畅;人发怒时.则气粗势强,写出来的字则粗壮,下墨的频率则紧而劲,给人的感受是气满、势壮;遇到悲哀痛苦时。则气沉心闷,情绪低落.墨道的频率就沉重.或时断时续,时起时伏.笔姿时好时坏,时枯时润.时静时动.时畅时滞,透出心绪低沉寡欢的样子.当人觉得快乐时.面呈笑容.字则流畅、清丽,墨道频率悠扬顿挫,圆润活泼.节奏明快.呈波浪式流动,像“情歌”那样悦耳动听二故有的人则面带微笑。字便似水流淌,有的人低眉吊眼;字便荆棘丛生。心理特征不同,自然而然就出现了不同的情味。

  就是因为有这样的一个现象存在,才会让不同的书法大家在不同的境遇下写出了不一样风采的文字吧。

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