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少儿书法培训有必要吗?

  在逐渐进入电子信息时代的今天,很多家长都是手机族,电脑族,偏爱一切智能化设备 带来的便利,往往会忽视孩子关于书法培训方面的教育,认为在信息时代孩子的书法培训方面没有必要了。那么真的是这样吗,我一起来分享下少儿书法培训有没有必要?

  1.少儿学习书法有那些好处?

  少儿学习书法终身收益。其一,培养专注力。学习书法需要脑、眼、手全身心的投入,只有专心致志才能学好。其二,培养认真、细致的学习品质和干净、整洁的良好习惯。其三,培养观察力和形象思维能力,激发创造力。其四,培养自信心。写字是小学生的基本技能,写得比一般同学好,能使自己有信心。其五,培养审美能力,提高综合文化艺术素养,形成书法特长和爱好。其六,强身健体。写字要求悬肘、悬腕,收腹调息,这种全身心的动、静结合的运动十分有利于孩子的健康。

  2.少儿一般什么时候学习书法比较适宜?

  俗话说“学书要趁早”。实质上,学习书法应倡导从幼儿抓起,古代文人学士3岁始就学书识字便是佐证。从现代儿童心理、生理发展和认知水平的角度而言,少儿在幼儿园中班下学期起就可以学习铅笔字,重点抓好正确的坐姿与握笔姿势,书写内容可以选一些相对简单的独体字,这样有助于幼儿更快的识字,开拓与发展字型思维空间,培养幼儿良好的学习态度。有一定硬笔基础后,若有家长陪学,幼儿园大班下学期起即可进行毛笔字启蒙。一般情况下,六、七岁是学习硬笔与毛笔字的黄金时期。当然,每个人都存有差异性,具体到个人时要因人而异,更重要的是要因材施教,所以家长在选择书法培训机构时,最好选小班化学习培训。

  3.学习书法一定要先学毛笔字吗?硬笔字和毛笔字学习之间有什么关系?

  不一定。硬笔字和毛笔字学习之间存在着相互促进的关系。一般来说,毛笔字学得好,硬笔字也能写好,毛笔字的笔法和结字原则和硬笔字相通,当然,这里存在着转换的问题,但并不困难。写好硬笔字,易于理解毛笔字的结构,能建立学习好毛笔字的信心,但由于硬笔字和毛笔字的工具不同,硬笔字和毛笔字笔法有很大的不同,所以需要系统学习。

  4.孩子一般多长时间可以学好书法?

  在家长很好配合和孩子勤奋努力下,孩子一般一年半能打下良好的书法基础,能进行较好的临摹和初步的尝试性创作,可参加有些比赛。如果培养书法特长,则需要较长的时间。

  5.我的孩子特别调皮,静不下来,怎样才能让他(她)静下来?

  可尝试以下办法试试。在写字时放一些轻音乐,安静孩子的情绪;练习时间从十分钟开始,逐步递增五分钟,以培养孩子的专注力;练习量减半,只要认真、得法、有进步就行,培养认真的态度,切不可操之过急;以美为标准,可少写,鼓励孩子提高练习质量;将老师批改的好字剪下来,贴在家里,以激发孩子的成就感。

  6.什么是书法?写字和书法有什么关系?

  书法是中华民族优秀的艺术瑰宝,是人们按照美的法则对汉字进行再创造、表现独特的个性美、情感和境界的视觉艺术,她在世界上独一无二。写字和书法有着紧密的联系。写字不等于书法,写字主要是实用,字只要清楚、整齐,让人认识就行了;书法则不然,她强调对汉字的创造性、个性美及意境的表达和营造。写字是书法的基础,在很多情况下,实用性和审美性合二为一。如被誉为“天下第一行书”王羲之的《兰亭序》、“天下第二行书”的颜真卿的《祭文稿》,《兰亭序》是东晋永和二年王羲之为文人雅士兰亭雅集的诗集所作的序,《祭文稿》是颜真卿758 年为悼念侄子季明被叛将史思明所杀的祭文。现代的毛泽东和鲁迅先生的信札和书稿也都可作书法看。

  7.现在已进入电脑时代,学习书法还有必要吗?

  十分必要。理由是:电脑打字无疑比写字快得多,但是,电脑打字有技术条件的限制,如电脑、电源,打印机等,在好多情况下无法完成文字记录和传递,而写字则是几乎无限制的。汉字是我们中国人最直接的、天然的文化资源和审美教育资源.汉字是民族文化的根.汉字给予了我们深刻的民族情感和文化意识,无疑,从某种意义上说,书法是一种升华。小学生要牢固掌握汉字,写字训练必不可少。书法是民族艺术,在世界经济全球化的今天,文化艺术的多元性、民族性显得越来越重要。从弘扬、继承民族文化艺术的立场看,学习书法非常必要。

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