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书法培训可以尝试从方块字中找学习思路

  书法培训中我们可以引导学生从方块字中学习书法,中国文字是由不同点画组合排列的。点画的形态由简单到复杂,由曲直到多变,组成了篆、隶、楷、行、草等形体,由不同角不同面逐渐组合为方块字。结体由不规整变为规整,形成了对称、匀称、平稳等组字基本原则,从而构成了和谐完整的组字关系。在这种组字的形态中,古人们从字中发现了美的元素和美的表现,自觉不自觉地在文字运用过程中形成了书法艺术。这种艺术在晋魏时代,趋于成熟并达到高潮i同时古人也积累了不少经验和论述,开创了中国灿烂的书法文化。

  在书法艺术发展过程中,也表现出以实用为主的方块宇对书法艺术的某些关系,并逐渐成为原理原则。随着时代的需要,人们又从方块字中寻找新的组字关系,以满足审美的需求,:改革开放以来,随着各种“书展”和“书法热”的到来,这种组字关系,正向多元、多向、多维发展。现在我就以王羲之《兰亭序》行书为代表,试探这种关系。

  在王羲之及其前后的时代,书法艺术仍然沿用方块字的形式,不过逐步解构了上下方整,前后齐平,状如算子的呆板状态,创造了绚丽多姿、奇异变化的新关系。

  这种关系,所以有昧、有意、有韵、有神采,书者认为:虽有解构,但是和谐;虽有变化,但是统一;虽然欹侧,但是稳实;虽有错落,但是适度。组合合理,对比有致,违而不犯,和而不同,“无形”之线皆有度,“中和”之美贯始终。

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