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在书法培训中从两个方面看书法的美

  书法培训中我们会说到书法的美,美是书画艺术的生命和灵魂,文字通过艺术加工,以显形美、神美,即形式和内容之美,功力和节奏之美。这里主要谈两美:

  1.线条美。主要表现在功力和节奏上。王体行书线条的变化,主要是变方为圆,变长为短,变直为曲,变顺为逆,变同为异,变断为连,使之加强了流畅、快捷、洗炼、呼应的目的,达到筋脉相连,骨力遒劲。线条充分表现了圆、实、涩、劲的特质,笔笔精到,线线有力,丝毫无轻、飘、浮、滑之感:线条有力,就有精神,有神采。像人体一样,筋骨肉血精气神皆具备。在用笔起收转换,横、竖、撇、捺运行中,根据笔画的需要,有快有慢,快中有慢,慢中有快。不同的笔画有不同的节奏,如横画较慢,竖画较快,捺画较慢,撇嘲较快:相同的笔画,正捺慢,反捺快。正是这些快与慢,形成了丰富而多变的节奏,加强了形质之美。

  2.抒情美。书法是抒情达性的艺术,它给人以情的感染,力的鼓舞和美的享受。有了充沛而独特的情感,书法的笔姿才具有审美的意义,才成为一种心灵化的精神艺术。比如王羲之《兰亭序》是一幅充满激情之作,并随情感的起伏而跳跃。如第一行字态较端庄平稳 ,前四行虽有跳宕,但仍较沉稳,从第五行起到第十一行“信可乐也”处产生深情快感,笔姿跳宕,意趣勃发:从“人之相与”之后。情有所感,心花怒放。意气奋发,神采飞扬:有的字端庄典雅(水、水、和);有的轻盈妩媚(流、惠、仰、长);有的飞动网转(类、永、幽、情);有的险劲雄浑(芝、为、少、暂);有的激越雄放(‘怀、喻、矣、揽);有的茂密凝聚(荫、聪、序、静);钉的浑厚朴拙(向、夫、痛、之);有的道丽劲健(感、慨、不、事);有的雄贾武夫(足);有的轻歌曼舞(所);有的雄姿拓展(怀);有的似瓶中插花(幽);有的心袍怒放(感),有的情有独钟(盛);有的憨态可掬(遇);有的如俯瞰大地(字):有的似眼观宇宙(察);有的如清流溪水(流);有的放揽打今,“视齐彭殇为妄作”(揽)等等;真所谓字字有情,笔笔有意,情满于字,情满于行,情满于篇。

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